Atividade de Acolhida

 

O Acolhimento é a parte principal da escola, uns dos primeiro passos os quais se dão a construção de uma relação de parceria entre família e escola. Também é a base fundamental na rotina do trabalho pedagógico em diferentes espaços e tempos na educação.  

Pensando neste período de pandemia onde nossos sorrisos serão escondidos por máscaras, abraços e contatos retidos seria bom refletir formas alternativas de acolhimento para todos se sentirem seguros e confiantes no espaço escolar.

Seria bom pensar em atividades de escutar, trabalhar as emoções e o que cada um vez no período de quarentena.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto. 

 Desenvolvimento

• 1ª Etapa: Pedir fotos em que a criança apareça com familiares e animais de estimação. 

Seja Bem vindo!!

 

A vivência na escola

 

A escola sempre foi uma espaço de interação e trocas. A criança aprende melhor com seus pares, compartilhando saberes e também com afetividade. 

Como manter um espaço de interativo, acolhedor neste momento de pandemia que não pode aglomerar e ter contatos?

As crianças distantes dos seus colegas e  tendo seus gestos, atos e pensamentos controlados e seu corpo reprimido para manter-se no protocolo sanitário não se enquadra na proposta curricular da Educação Infantil ferindo o direito de aprendizagem da criança.

Isso não se enquadra nos dizeres da Base Nacional Curricular Comum   na qual afirma que a criança é protagonista e estabelece ainda os cinco Campos de Experiência para a Educação Infantil, que indicam quais são as experiências para que a criança aprenda e se desenvolva - nestes Campos as crianças terão noções de habilidades, atitudes, valores e afetos. A proposta também é do Currículo Carioca.

Assim a experiência da criança é valorizada no espaço escolar e transformadora no seu processo de desenvolvimento e aprendizagem, sendo respeitada na sua cultura, vivência e saberes.

A criança explora o espaço com o corpo e todas as formas de movimentos. A criança reprimida num espaço restrito e controlado está sendo desrespeitada no seu direito de aprendizagem.

Lista de material ou diálogo sincero

Chegamos na última semana de janeiro, período que que as famílias lotam as papelarias e livrarias para comprar a extensa lista de material escolar. A euforia de comprar itens que agrade a criança, achar o personagem favorito nos materiais e comprar e comprar... É um ritual clássico para este período, por mais que há reclamações sobre o tamanho da lista, os preços altos, crianças chorando, item não encontrado, por tanto, é assim que se faz a preparação das voltas ás aulas para a maioria das famílias.

A formação da nova turma, a nova professora, o primeiro dia na nova escola são assuntos primordiais que as famílias tinham que está dialogando para este período, principalmente neste tempo de pandemia as famílias tinham que está dialogando junto com a escola. Conversar sobre as perspectivas das crianças sobre o primeiro dia de aula. É importante que haja um diálogo sincero, falar sobre a nova turma, quem será a professora, sobre a escola, o que a criança poderá encontrar no novo ano.

Também neste tempos de pandemia é fundamental que as famílias indagam junto com a escola sobre os protocolos de Combate a Covid-19, sobre a estrutura da escola, a iniciativa da escola para proteção dos alunos, professores e de toda a comunidade escolar. 

Temos que está atentos aos cuidados principalmente agora que existe uma nova variante circulando no Brasil.

Novo normal para a escola

 

 

 

Depois de ficar uns nove meses sem aulas, há muitas expectativas para o retorno das aulas neste ano, muita ansiedade para o recomeço da rotina escolar.

Mas, ainda temos que levar em conta que a pandemia não acabou, há necessidades de cuidados específicos para assegurar a saúde dos alunos e professores.

Também algumas considerações se faz necessária como as estruturas das unidades escolares -  pia, banheiros funcionando, manutenção da limpeza, espaços arejados e que não haverá aglomerações dentro das unidades. Se as medidas de segurança para o combate a covid-19 serão garantidas como distanciamento e redução de quantitativos de alunos. Ainda há a questão urbana da cidade, a maioria dos bairros da cidade tem sofrido com a falta d'água. Estes problemas devem se pensado por todos nas unidades, para não haver aumentos de novos casos da doença. É muito importante mapear as estruturas das escolas e as conduções ao entorno.

Analisar a qualidade do transporte público, a maioria dos alunos podem morar perto das unidades escolares mas a maioria dos profissionais não moram. 

Novas atitudes também devem ser levadas em conta. Teremos que usar a máscara de forma correta, não levar as mãos ao rosto e lavar as mãos por 20 segundos com água e sabão.  Objetos não poderão ser compartilhados e contatos físicos devem ser evitados. Tais interações escolares serão atravancadas para não haver o contágio do vírus. 

Será um novo caminhar da escola.

 

Curiosidades

 A Cidade Maravilhosa 

Uma expedição exploradora portuguesa em 1º de janeiro de 1502 acreditava ter encontrado a foz de um rio, o explorador Gaspar Lemos descobre a baía da Guanabara, mas  confundiu com um rio e batizou de São Sebastião do Rio de Janeiro. 

Chegamos em 2021!

Oba! Terminamos mais uma volta entorno do Sol e chegamos em 2021, que este ano seja mais leve e de muita luz para que possamos brilhar em nossos estudos.

Mas um lembrete a pandemia não acabou os cuidados ainda são necessários. Ainda temos que lavar as mãos, usar álcool em gel e máscaras e principalmente evitar de levar as mãos ao rosto.

Fique atento! Te proteja para que possamos dá mais uma volta entorno do Sol. Feliz Ano Novo !